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【心理学专业书籍与资源汇总】(Psychology Books & Resources Summary) 心理学研究方法
2014-09-12 21:50:22   来源:ed2k   评论:0 点击:

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《心理学专业书籍与资源汇总》(Psychology Books & Resources Summary) 心理学研究方法
中文名: 心理学专业书籍与资源汇总
英文名: Psychology Books & Resources Summary
资源格式: PDF
课程类型: 心理学
主讲人: 按姓名排序
B.R.Hergenhahn
David.M.Buss
Jerry.M.Burger
John.B.Best
L·A·珀文
Susan.C.Cloninger
安·韦伯
艾森克
保罗·埃克曼
贝内特
彼得·班克特
彼得·O·格雷
伯恩
伯格
布莱克本
曹鸣岐
曹日昌
常建华
车文博
陈传峰(译)
戴维·迈尔斯
丹尼斯·库恩
邓伯宸(译)
邓铸
丁云峰(译)
杜强
段鑫星(译)
范照(译)
菲利普·津巴多
冯克利(译)
弗洛伊德
高申春(译)
古斯塔夫·勒庞
哈克
侯玉波
黄合水
黄希庭
黄希庭(译)
贾丽艳
姜乾金
卡伦·达菲
坎特威茨
科瑞
拉斯特·维德
劳伦·B·阿洛伊
勒弗朗索瓦
理查德·格里格
李宏昀(译)
李建明
梁宁建
林崇德
林庶芝
刘大力(编译)
刘新民
刘英陶
卢家楣
罗伯特·费尔德曼
罗伯特·约翰逊
罗继才
玛格丽特·J·玛诺言斯
孟庆茂
孟昭兰
尼尔·卡尔森
诺贝尔·西亚米
派克
佩普劳
彭聃龄
彭金泉(编译)
皮连生
邵楠(译)
沈梦蝶(译)
沈政
石林(译)
史密斯
是本哲雄
斯塔诺威克
斯滕伯格
舒华
苏彦捷(译)
泰勒
王佳艺(译)
王垒(译)
王甦(译)
王卫红
威廉姆斯
尾形佳晃
吴云
吴宗宪(译)
希尔斯
肖蕴宁(编译)
谢晓非(译)
熊哲宏(译)
徐国强(校)
徐建平
阎巩固(译)
晏倩(译)
杨鑫辉
杨洋(译)
叶奕乾
伊斯特伍德·阿特沃特
苑媛(译)
约翰·H·雷斯金德
约翰.肖内西
岳晓东
曾宪源(编译)
詹姆斯·O·卢格
张春兴
张厚粲
张亚旭
张莹(译)
张勇(译)
郑钢(译)
郑日昌
郑雪
周昌忠
周为群(译)
朱建军
朱莉娅·贝里曼
朱晓红
朱滢版本: 此次更新 心理学研究方法
发行日期: 1879年
地区: 大陆,美国,日本,英国,法国,加拿大,挪威,瑞士,奥地利
对白语言: 普通话
文字语言: 简体中文,英文
简介:
有一种不能下载叫SimpleCD心理学(Psychology)是研究人和动物心理现象发生、发展和活动规律的一门科学。心理学既研究动物的心理(研究动物心理主要是为了深层次地了解、预测人的心理的发生、发展的规律)也研究人的心理,而以人的心理现象为主要研究对象。因此总而言之,言而总之,心理学是研究心理现象和心理规律的一门科学。心理学的研究领域:(一)普通心理学在心理学中,普通心理学(General Psychology)处于基础学科的地位。它研究心理现象发生和发展的最一般规律,如感知觉、记忆、思维的一般规律,人的需要、动机及各种心理现象特征最一般的规律等。普通心理学还研究心理学最一般的理论,如心理与客观现实的关系,心理与脑的关系,各种心理现象间的相互联系及其在人的整个心理结构中的地位与作用,研究心理现象的最一般的方法等。普通心理学的内容概括了各分支学科的研究成果,同时又为各分支提供理论基础。因此,学习心理学首先应从普通心理学入手。在这个意义上,普通心理学又是为学习心理学的入门学科。(二)生理心理学和心理生理学生理心理学(Physiological Psychology)和心理生理学(Psychophysiology)研究心理现象的生理机制,主要指各种感官的机制、神经系统特别是脑的机制、内分泌腺对行为的调节机制、遗传在行为中的作用等。生理心理学以脑的形态和功能参数为自变量,观察在不同生理状态下,行为或心理活动的变化。例如,损伤海马会引起遗忘,刺激颞叶会使人回忆起童年的事情等。心理生理学研究由心理活动引起的生理功能的变化。例如,看一个单词和说一个单词将引起大脑皮层不同区域的激活。这些研究对揭示心理现象和它的物质本体--神经过程的关系,科学地解释各种心理现象,进而指导临床实践都有重要的意义。(三)发展心理学发展心理学(Developmental Psychology)研究心理种系发展和人的心理的个体发展。研究心理学的种系发展的心理学叫做比较心理学。它将动物心理与人的心理进行比较,从比较中确定它们的联系和差别。比较心理学还研究动物的心理和行为的各种具体形式,如蚂蚁的嗅觉、蝙蝠的听觉、狗的听觉与嗅觉、蜜蜂的视觉等。这些研究促进了一门新兴的学科--仿生学的产生和发展。
毕生发展心理学是研究人类个体心理发展的科学,它是发展心理学的另一个重要分支。毕生发展心理学按照人生的阶段,分成婴幼儿心理学、儿童心理学、少年心理学、青年心理学、成年心理学、中年心理学和老年心理学。毕生发展心理学探讨各个年龄阶段的心理特征并揭示个体心理从一个年龄阶段发展到另一个年龄阶段的规律。儿童及青少年时期是个体生长、发育的时期,是长身体长知识的时期。了解儿童心理发展的规律,有助于儿童的教育和培养工作。近20年来,有雨儿童心理学研究大发展,人们对早期经验和早期教育的重要性有了进一步认识,这对各国教育事业的改革和发展、人才的培养,产生了深远的影响。
成年期和中年期是人的一生中最漫长的时期,身心发展相对趋于稳定,是人们对社会做贡献的重要时期。因此,了解这个时期人们身心发展的特点,对于有效地发挥人们工作的积极性与创造性有重要意义。此外,由于老年人在人口中的比重不断增加,因此老年的心理适应问题也引起人们的普遍重视。(四)教育心理学教育心理学(Eudcational Psychology)是心理学的一个重要分支。它研究教育过程中所包含的各种心理现象,揭示教育同心理发展的相互关系。教育心理学研究的主要问题包括受教育者道德品质的形成、知识与技能的掌握、心理的个别差异和教育者心理品质及其形成等。教育心理学研究直接关系到教育的改革、人才的培养及选拔,因而在我国四化建设中有重要意义。从20世纪60年代以来,美国的教育心理学工作者提出一系列教育改革的原理与原则,推动了他们的教育事业的发展。我国近年来涌现的一些教改实验,也和教育心理学的深入研究有着密切的关系。(五)医学心理学医学心理学(Mendical Psychology)研究心理因素在疾病的发生、诊断、治疗及预防中的作用,是心理学与医学相结合的产物。其中研究心理与病理关系的科学,就是心身医学或身心医学,前者研究治病的心理因素,后者研究疾病和体残对心理的影响。在疾病的诊断与治疗方面,医学心理学强调建立医生与病人间的和谐、互相尊重、互相信任的关系。医学心理学还主张运用心理学的知识,研究维护人的心理健康的各种手段,达到预防疾病的目的。医学心理学有时还包括临床心理学。临床心理学的主要任务是研究变态心理与变态行为的校正与治疗,如对各种神经病和精神病的诊断与治疗等。(六)工程心理学工程心理学(Engineering Psychology)是心理学与现代技术科学相结合的产物。它研究人与机器之间的配置和机能协调,实现人、机器、环境系统的最好匹配,使人能在安全有效的条件下从事工作。这种研究有利于改善工人的劳动条件,保障生产的安全,发挥人在生产过程中的积极作用,提高产品的数量和质量。工程心理学与管理心理学(Management Psychology)相结合统称为工业心理学。其中企业管理心理学以企业中的人际关系为研究对象,如企业中的群体、组织人事管理和产品经销中的心理学问题。这种研究对改善企业的管理工作具有重要意义。(七)社会心理学社会心理学(Social Psychology)是系统研究社会心理与社会行为的科学。它研究大团体中的社会心理现象,如社会情绪、阶级和民族心理、宗教心理、社会交往与人际关系等;小团体中的社会心理现象,如团体内的人际关系、心理相容、团体气氛、领导与被领导、团体的团结与价值定向等。社会心理学还研究人格的社会心理学问题,如人格倾向性、人格的自我评价、自尊和自重等。社会心理学的应用范围很广,它的研究有助于解决生产管理和劳动的科学组织,生产集体的形成,新工人的适应,群众性的信息沟通与宣传,对年轻一代的教育,预防违法行为和对罪犯进行再教育,以及家庭组织、婚姻、恋爱等问题。

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